对于这种失窃事件，我们班还是第一次发生，而其它几个班却是频频发生，早已屡见不鲜了。而且对那些惯偷们根本不用费心思去调查就知道是哪几个熟悉的面庞了。甚至他们那几个班的几个惯偷每周都会被校长点名批评，全校皆知。这种事在现在的我的心里想来至今仍然难以平息，我不知道为什么当时的那些老师能对此种现象姑息纵容到如此地步？殊不知小学教育是人生历程当中最重要最不可或缺的一个教育，老师的引导和只言片语都会对这些尚未形成思辨能力的学生造成巨大的影响，稍有不慎，便很容易误导学生走入歧途，殆误终身。不过后来我才明白，当时的老师们和校领导表面看起严厉，其实内心里对他们都是非常宽容的，在对他们进行耐心细致地教育的同时，并用自已的言行感化他们，这样，他们就会朝自已希望的那样，走上正轨，从此做个好学生。不知道这些学生以后的人生道路如何，但可以相信，不管他们在哪里，在做着什么，偶尔想起老师的时候，心里也会对老师产生尊敬之情和感激之心。
班主任叹了一口气，接过第一排同学递过来的纸巾擦了擦脸上的眼泪，平稳了一下澎湃的心境，继续说道：“我希望那个同学主动站起来，向全班同学承认错误，如果你真心诚意地悔过，我们大家都会原谅你的。”说完，便静静地倚在讲台旁，等待着那个同学。
我们大家都把目光集中在郑丽的身上，看看她到底会不会主动站起来。而此刻的郑丽正低垂着头，半边长发遮住她的脸，看不清她的表情，只感觉隐隐约约、朦朦胧胧，似隔着一层窗纱般后的混沌。
“如果还是没有人自愿站起来，咱们今天就不放学了，一直坐吧。”汪雅琴又说了一遍。
教室里开始有了微微的骚动，大家左顾右盼，盯了一会儿郑丽又盯盯其他人，然后便开始小声嘀咕。
“郑丽好贱哦，偷了别人的钱还不敢承认，还想赖过去！好不要脸！”坐在我旁边的马尾佳小声说道。
“你就那么确定是郑丽？”我乜斜着不以为意地问道。
“绝对是她！郑丽从小就爱偷东西。”顿了顿，马尾佳补充道：“我和她以前是邻居，后来我们家搬走了。”
我心里一怔，信了九分，不觉间又朝郑丽的座位上瞟去，她依然低着头，看不到任何表情。而与郑丽同座的肖雨馨却仿佛蒙在鼓里，不知道大家的目光为何齐齐聚在她的身上，当然，她误以为大家都是在看她。
“敢作敢当！到底是谁嘛？勇敢点，站起来嘛！不要影响大家的时间嘛！”袁小林不耐烦地大声埋怨道。
“就是，站起来嘛！不要这么不要脸嘛！”有一部分人随即齐声附和道。
“我再给那个同学最后一次机会！”汪雅琴说道，“如果他还不主动站起来，我们就开始收身检查！一旦查出来，后果自负！”
