上面所举例子都是猫关于人的所见所闻所想，下面且看猫的自我描写、自我形容：“猫的脚虽有若无，无论走去哪里都从未发出笨重声响。如履晴空，如腾云雾，如水中击磬，如洞里鼓瑟，如品尝醍醐妙味，言诠之外，冷暖自知。没有凡庸洋楼，没有典范厨房，没有男仆，没有女佣，没有千金小姐，没有贴身侍女，没有鼻子夫人，没有夫人老公。去想去的地方，听想听的话语。而后伸伸舌头，摇摇尾巴，挺挺胡须，悠悠返回，如此而已。”如何？用词何其考究，精美、纯净，行文工整而富于变化，典雅而俏皮生动。以目读之，如流风回雪，千回百折，以口诵之，如倾珠泻玉，铿锵作响。而幽默感自始至终潜行其中。再看猫喝干两杯啤酒后的自我感觉：“身上逐渐变暖，眼睑变重，耳朵变热，想一唱为快，想喵喵起舞。主人啦迷亭啦独仙啦，统统一边儿玩去！很想挠一把金田老头儿，恨不得咬一口其夫人的鼻子，如此不一而足。最后想摇摇晃晃站起来，站起来又想踉踉跄跄走一走。
感觉太妙了！还想去外面逛一逛。到了外面很想来一句月亮姐姐晚上好！委实乐不可支。”喏，行文错落有致，节奏抑扬顿挫，机智所在皆是，读起来如风行水上坂上走丸，一气流注无可抑勒。尤为难得的是，机智幽默而无轻佻之嫌，文词精美而无铺排之感，平明晓畅而无庸俗之气。以文体言之，如此“主轴”如此“突出存在”，在日本近现代文学史上，的确“没能找见”“无与匹者”。自出机杼，横绝一时。足以垂范后学，率模天下。
那么，这样的漱石文体是如何形成的呢？漱石阅读量大，记忆力好，博学强记。且有语言天赋，对语言表达分外敏感，同时具有非同一般的文学悟性。作为母语的日语、作为专业的英语自不必说，对“汉学”亦颇有造诣。私见以为，其文体的形成乃是日语、汉学和英文相互作用的结果，汉学尤其功不可没。
漱石在东京府第一中学读初中读不到三年突然退学，转入主要讲授汉学的二松学舍——此前曾短期上过类似私塾的“汉塾”——就读于二松学舍那一年间，“先生的汉学研究似乎同样从经书方面入手，但由衷耽读的当是唐宋诸家诗文。从那时开始就特别喜欢陶渊明写的东西。”（赤木桁平《夏目漱石》）仅仅学了一年就在大约十五岁时写出了这样两首汉诗。一首题为《鸿台》：鸿台冒晓访禅扉，孤磬沉沉断续微。一叩一推人不答，惊鸦撩乱掠门飞。另一首题为《离愁》：离愁别恨梦寥寥，杨柳如烟翠堆遥。几岁春江分袂后，依稀纤月照红桥。怎么样，相当说得过去吧？别人如何不敢妄言，反正我这个以汉语为母语的汉族中国人，即使这把年纪了也写不出来。不仅如此，漱石二十三岁那年还首次以“漱石”之名为日本著名俳人正冈子规的《七草集》附写了九首汉诗。同一年又以汉文写了题为《木屑集》的游记。“以文体而言，整体上带有唐宋诸家风格，行文畅达，措辞瑰丽。先生本人也曾向笔者说‘余之文学功力或由此得来’。总之，作为二十三岁的青年，已经显示了值得惊讶的汉学造诣。”（出处同前）而且，漱石对于汉诗文的憧憬和创作与之相伴终生，可以说是与小说创作并驾齐驱的之于他的“文学”双翼。甚至，对于漱石，说起“文学”，首先是汉诗。
